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Gestão das Escolas em Venezuela
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Resumo |
Se apresenta uma descrição da direção escolar em Venezuela desde a perspectiva que oferecem as leis, os regulamentos e outros documentos normativos desta função para os níveis da escolaridade obrigatória administrados pelo Ministério de Educação e Esportes. Localiza-se o exercício da direção no contexto das características gerais do sistema educativo venezuelano e as inovações recentes. Descrevem-se os requisitos para o rendimento aos cargos diretivos, as condições de remuneração e os cursos para a formação deste pessoal. Posteriormente se detalham as tarefas específicas exigidas pelos regulamentos vigentes aos diretores dentro da situação organizativa particular das instituições escolares e os órgãos que as integram. Finalmente se resumem os principais problemas da situação real no trabalho dos diretores suas dificuldades e contradições, numa etapa de transição derivada das mudanças políticas e constitucionais a partir do ano de 1999 e suas perspectivas para o futuro imediato.
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Palavras chave |
Direção escolar, formação de diretores, requisitos de entrada, condições do desempenho, Venezuela.
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Referência |
Rodriguez, N. y Meza, M. (2006). Dirección Escolar en Venezuela. Revista Electrónica Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 4(4e), pp. 137-157.
http://www.rinace.net/arts/vol4num4e/art10.pdf. Acesso em (Data).
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