A intenção de o presente relato é mostrar como uma escola pode superar um conjunto de situações problemáticas com os recursos normais com os que conta num país latinoamericano. E, conquanto não pode considerar-se o que a escola faz como uma receita a seguir pelas demais escolas do país e da região, sim pode constituir-se numa inspiração para que outras decidam seguir seu caminho e adotem soluções criativas com os recursos e as características próprias de cada caso.
Este relato mostra, ademais, que esta escola, apesar de ter obtido os melhores resultados, tem problemas severos, incertezas e perguntas sem respostas. O qual indica que não se trata de uma escola com resultados ótimos senão que tem bons resultados por defeito. Mas indica que pode melhorar se se o propõe e pode constituir um elemento de progresso social para seus alunos e uma maneira, quiçá uma das poucas existentes, de sair da pobreza.