Dar la Voz en la Investigación Inclusiva. Debates sobre Inclusión y Exclusión
desde un Enfoque Biográfico-Narrativo
Resumen

El trabajo expone algunas reflexiones y dilemas que tienen que ver con las posibilidades y los límites de los modelos biográfico-narrativos en el marco de una investigación que se reconoce como inclusiva y comprometida con la emancipación de aquellos a los que dice servir. Tales reflexiones tienen su fundamento en la experiencia de las investigadoraS en diversos proyectos de investigación relacionados con los procesos de exclusión educativa y social en mujeres y jóvenes particularmente vulnerables a éstos.

Descriptores


Investigación biográfica-narrativa, inclusión y exclusión educativa y social, personas vulnerables,
dar voz.

Texto Completo

Texto completo HTM

Texto completo PDF

Referencia

Susinos, T. y Parrilla, A. (2008). Dar la Voz en la Investigación Inclusiva. Debates sobre Inclusión y Exclusión desde un Enfoque Biográfico-Narrativo. Revista Electrónica Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 6(2), pp. 157-171.
http://www.rinace.net/arts/vol6num2/art11.pdf. Consultado el (Fecha).