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A Gestão Pública para uma Educação Inclusiva
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Resumo |
Neste trabalho se apresentam de forma sintética as linhas mestras dos planos de atuação institucionais levados a cabo desde a recém criada Direção Estadual de Educação Inclusiva, na Província da Pampa Argentina e se valorizam algumas das condições que propiciaram o processo, bem como seus lucros e limitações. Tais planos se configuraram, em todo caso, com o objetivo de prestar apoio à educação geral, de modo transversal a todo o sistema educativo, e de forma que permitisse dar resposta aos objetivos assinalados em função de todos os estudantes e, em particular, como recomenda o Foro Mundial de Educação de Dakar 2000 às necessidades dos mais desfavorecidos.
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Palavras chave |
Políticas educativas, inclusão educativa, mudanças institucionais.
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Texto completo |
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Referência |
Bersanelli, S. (2008). La Gestión Pública para una Educación Inclusiva. Revista Electrónica Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 6(2), pp. 58-70.
http://www.rinace.net/arts/vol6num2/art5.pdf. Acesso em (Data).
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