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Diversidade e Inclusão Educativa: Algumas Reflexões sobre a Liderança no Centro Escolar
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Resumo |
A inclusão educativa e a provisão de um ensino rico e valioso para um corpo discente cada vez mais diverso constitui um repto para os centros escolares, questiona muitas de suas práticas habituais e exige uma mudança cultural importante neles. Sobre essa idéia, ao longo deste artigo se comenta como as dinâmicas educativas e organizativas do centro escolar podem representar obstáculos para um adequado atendimento educativa a todos os alunos. Especificamente se aborda a questão da liderança. Argumenta-se que sua despregue no centro escolar tem de ser uma responsabilidade de todos seus membros e afetar às facetas curriculares, organizativas e educativas do centro escolar. Por tanto, tem de articular-se como um processo democrático e inclusivo, não circunscrito unicamente a indivíduos particulares que ocupam postos formais na organização, ainda que o papel destes seja relevante.
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Palavras chave |
diversidade, inclusão, liderança, escolas.
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Texto completo |
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Referência |
González, MT. (2008). Diversidad e Inclusión Educativa: Algunas Reflexiones sobre el Liderazgo en el Centro Escolar. Revista Electrónica Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 6(2), pp. 82-99.
http://www.rinace.net/arts/vol6num2/art7.pdf. Acesso em (Data).
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