Antropóloga Social de la Universidad de Chile. Tesista en proyecto Fondecyt N° 11130149 “Análisis de la segregación escolar socioeconómica en Enseñanza Básica”, contexto en el cual desarrolló la tesis “Representaciones sociales de las familias sobre educación y su incidencia en la elección de escuela”. Sistematizadora de información en “Proceso de consulta a expertos sobre propuesta de Bases Curriculares de 3° y 4° medio para el futuro en Educación”, organizado por el PNUD y MINEDUC, 2017. Asesora metodológica para Proyecto de Investigación “Educational imaginaries in motion: Toward a Cultural Political Economic understanding of the chilean educational reform”, Facultad de Educación, Universidad de Cambridge, 2019.
ORCID ID:
https://orcid.org/0000-0002-6295-5019