Documentação de Experiências de uma Prática Educativa Aberta (PEA) num Curso de Educação Superior
Leonardo David Glasserman Morales
Español / English
Resumo
A presente investigação se desenvolveu no marco do Seminário virtual para formadores no tema do Movimento Educativo Aberto da Comunidade Latinoamericana Aberta Regional de Investigação Social e Educativa (CLARISE). O objetivo foi adotar Recursos Educativos Abertos (REA) para identificar quais são os benefícios nos alunos depois da adoção dos mesmos em suas práticas educativas num curso de nível superior e na modalidade a distância. Os resultados dão conta de similitudes na expressão de benefícios entre os alunos, incremento no interesse dos alunos pelas temáticas de estudo bem como uma motivação percebida entre os mesmos.
Palavras Chave
Recurso Educativo Aberto (REA), Prática Educativa Aberta (PEA), meio virtual de aprendizagem, educação superior.
Texto Completo
Texto completo HTM
Texto completo PDF
Referência
Glasserman, L.D. (2012). Documentación de Experiencias de una Práctica Educativa Abierta (PEA) en un Curso de Educación Superior. REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 10 (2), pp. 201-211. http://www.rinace.net/reice/numeros/arts/vol10num1/art13.pdf. Acceso em (Data).