Com este trabalho tentamos analisar a importância da formação matemática do professor de Educação Infantil com objeto de poder fomentar a criatividade, em Matemáticas, de seus alunos, desde as primeiras idades. Para isso se começa assinalando quando uma educação se pode considerar criativa. Raciocina-se a importância que tem que um professor tenha uma boa formação matemática para poder ensinar, aos meninos de Educação Infantil, alguns conceitos relativos a esta disciplina. Estuda-se a relação que pode existir entre a formação matemática do professor e a criatividade que é capaz de transmitir a seus alunos –e de usar ele mesmo– ao tentar que redescobram alguns conceitos matemáticos. Conclui-se analisando a importância que tem a formação matemática do professor de Educação Infantil para utilizar com soltura as técnicas de Metodologia Criativa, com os meninos, em Matemáticas.
Palavras Chave
Criatividade, matemáticas, formação matemática e educação Infantil.
Sánchez, Mª.D. (2012). La Formación Matemática del Profesor y la Creatividad de los Alumnos de Educación Infantil. REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 10 (2), pp. 68-85.
http://www.rinace.net/reice/numeros/arts/vol10num1/art5.pdf. Acceso em (Data).