Investigación en Efectividad y Mejora Escolar: ¿Nueva Agenda?
Alejandro Carrasco Rozas
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Resumen
A partir de la reciente publicación del International Handbook of School Effectiveness and Improvement (Townsend, 2007), este comentario discute tanto sobre la dirección que esta tomando la investigación en efectividad y mejora escolar (IEM) en el mundo anglófono como la potencial contribución de una nueva agenda de mejora escolar a las políticas educativas destinadas a los sectores menos privilegiados de la población. Se incorpora un breve comentario sobre el desarrollo del paradigma de la efectividad en Latinoamericana.
Descriptores
Política educativa, efectividad y mejora escolar, agenda contextualizada de mejora escolar.
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Referencia
Carrasco, A. (2008). Investigación en Efectividad y Mejora Escolar: ¿Nueva Agenda?. REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 6(4), pp. 5-23. http://www.rinace.net/reice/numeros/arts/vol6num4/art1.pdf. Consultado el (Fecha).