La Reforma Esperada: Una Educación para Todos y para Cada Uno
Roberto Barrientos Mollo
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Resumen
El presente trabajo sustenta la posibilidad de las reformas a gran escala. Reformas sostenibles y con resultados drásticos en una legislatura. Para lo cual son necesarias dos condiciones. En primer lugar que todos los ciudadanos se unan en torno a un sueño común o propósito moral,  y en segundo lugar una  sólida y dinámica teoría de la acción para el cambio del sistema, dicha teoría viene a ser un conjunto de elementos guía de las acciones a nivel de sistema. Presenta dos casos de reformas exitosas en aprendizajes: la Estrategia Nacional de Lectura y Escritura en  el Reino Unido y la Estrategia de Ontario en Canadá.  Todo lo anterior enfocado en dos vertientes teóricas: la del derecho a la educación y la teoría de la acción de Michael Fullan.
Descriptores
Teoría del cambio, mejora escolar, mejora de la eficacia escolar, equidad educativa.
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Referencia
Barrientos, R. (2008). La Reforma Esperada: Una Educación para Todos y para Cada Uno. REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 6(4), pp. 24-46.. http://www.rinace.net/reice/numeros/arts/vol6num4/art2.pdf. Consultado el (Fecha).