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Factores Asociados a la Deserción Estudiantil en la Universidad Federal De Ceará (UFC)
de Acuerdo a las Opiniones de Docentes y de Coordinadores de Cursos
 
Resumen
 

El texto aborda el fenómeno de la deserción de los estudiantes de cursos de graduación de la Universidad Federal de Ceará (UFC), según la óptica de los docentes y de los coordinadores. Después de breve revisión de la literatura y de la presentación de investigaciones llevadas a cabo por W. B. Andriola y colaboradores, son descriptos datos obtenidos con 52 docentes y 21 coordinadores de cursos de graduación de la UFC. Los resultados atestan que la mayoría de los coordinadores y de los docentes entrevistados tienen la opinión favorable al rescate de la función del profesor orientador. También creen que cabe a las coordinaciones fornecer informaciones pertinentes y relevantes a todos los potenciales candidatos a los cursos de graduación de la UFC. Finalmente, añaden que tocará al gestor dar relieve a la mejoría de la infraestructura física, con especial atención a las clases y a los laboratorios.

 
Descriptores
 

Educación superior, deserción estudiantil, evaluación institucional.

 
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Referencia

Andriola, W. (2009). Fatores Associados à Evasão Discente na Universidade Federal do Ceará (UFC) de Acordo com as Opiniões de Docentes e de Coordenadores de Cursos. REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 7(4), pp. 342-355.
http://www.rinace.net/reice/numeros/arts/vol7num4/art17.pdf. Consultado el (Fecha).