El ‘Efecto Escuela’ en la Educación Primaria y Secundaria: El Caso de Argentina
Rubén Cervini
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Resumen
Se estima el ‘efecto escuela’ en el 6º de la educación primaria y en el último año de la educación secundaria de Argentina. Se utilizan los datos del Censo Nacional de Finalización del Nivel Secundario y del Operativo Nacional de Evaluación de la Calidad Educativa (Censo primaria), ambos realizados por el Ministerio de Cultura y Educación de la Nación. Las variables-criterio son los puntajes obtenidos en las pruebas estandarizadas de matemática y lengua. Para el análisis de los datos se utilizan modelos multinivel bivariados con 5 niveles de agregación. Características demográficas, socioeconómicas y académicas del alumno, así como las mediciones correspondientes de ‘composición’ de la escuela, son usadas para ajustar los modelos. Se extraen conclusiones comparativas por nivel educativo y materia.
Descriptores
Efecto escuela, matemática, lengua, análisis multinivel, multivariado, educación primaria, educación secundaria, logro escolar.
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Referencia
Cervini, R. (2010). El ‘Efecto Escuela’ en la Educación Primaria y Secundaria: El Caso de Argentina. REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 8 (1), pp. 7-25. http://www.rinace.net/reice/numeros/arts/vol8num1/art1.pdf. Consultado el (Fecha).