El Emprendedurismo Social ha sido apuntado como un elemento de transformación por medio de la creación de nuevos mercados y de la identificación de brechas en el sistema. Es decir, el reconocimiento de oportunidades de actuación en áreas que no son atendidas por el sector privado y también por el sector público. El presente estudio analiza la participación de la comunidad en la escuela por medio del desarrollo de una iniciativa social: el proyecto Libro en Rueda.
El análisis identifica los diferentes momentos desde la concepción por medio de un proceso de identificación de oportunidades, pasando por la elección de alternativas de modelo de actuación, establecimiento de alianzas estratégicas y financiación hasta la etapa de crecimiento y diversificación de actividades. El proyecto Libro en Rueda es un ejemplo del poder de transformación que una simple idea explorada por un emprendedor, puede tener en la educación de una comunidad.
