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Decálogo para um Ensino Eficaz

 
Resumo
 

Uma das linhas de investigação mais promissoras para melhorar a qualidade da educação é aquela que procura determinar quais são os fatores de sala de aula que contribuem mais eficazmente a do que os alunos aprendam e como tem que se desenvolver a ação educativa no sala de aula para do que se consigam seus objetivos. Neste artigo se apresenta uma revisão das lições aprendidas nas milhares de investigações desenvolvidas em todo mundo sobre ensino eficaz. Agrupamos em dez grandes fatores as características que, segundo a investigação internacional, definem a um ensino eficaz: Envolvimento e compromisso do docente, Clima de sala de aula, Altas expectativas e autoestima, Lições estruturadas, Ensino interativo, Atendimento à diversidade, Boa gestão do tempo, Organização e gestão do sala de aula, Utilização dos recursos didáticos e, Avaliação, seguimento e retroalimentação contínuas; desta forma se propõe o que seria um “Decálogo para um ensino eficaz”.

 

 
Palavras Chave
 

Ensino eficaz, professor eficaz, qualidade da educação

 
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Referência

Murillo, F.J., Martínez Garrido, C.A. y Hérnandez Castilla, R. (2011). Decálogo para una Enseñanza Eficaz. REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 9 (1), pp. 6-27.
http://www.rinace.net/reice/numeros/arts/vol9num1/art1.pdf. Acesso em (Data).