O Enfoque por Concorrências e Professionalizção do Ensino: Uma Clarifição
Yves Lenoir y M. Alejandra Morales-Gómez
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Resumo
Tomando como trama de fundo a questão da profissionalização da profissão docente, este texto apresenta uma clarificação conceitual à partir de quatro grandes interrogações: Por que profissionalizar o trabalho docente e quais relações estabelecer entre a profissionalização e a abordagem por competências (APC)? O que entendemos atualmente por competências profissionais? Quais são as contribuições da abordagem por competências para o ensino e para a formação de professores? Quais sãos seus limites? Graças aos argumentos expostos, o texto coloca em evidência a necessidade de realizarmos uma reflexão crítica a fim de fundamentar nossas tomadas de decisões tanto no que tange à elaboração de currículos quanto no que diz respeito à operacionalização destes nas práticas docentes e de formação de professores.
Palavras Chave
Abordagem por competências, profissionalização, formação de professores, práticas docentes.
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Referência
Lenoir, Y. y Morales-Gómez, M.A. (2011). El Enfoque por Competencias y Profesionalización de la Enseñanza: Una Clarificación Conceptual. REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 9 (1), pp. 46-64. http://www.rinace.net/reice/numeros/arts/vol9num1/art3.pdf. Acesso em (Data).