A Investigação Educativa: Um Compromisso Ético para a Promoção da Qualidade de Vida e o Respeito pela Dignidade Humana
Horacio Ademar Ferreyra y Georgia Blanas de Mareng
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Resumo
Na atualidade, a gestão da informação e do conhecimento científico constitui um fator finque. O desenvolvimento da investigação e a aplicação de seus resultados em todos os ordens da atividade humana estão na base da “economia informacional” e da dinâmica das “sociedades do conhecimento”. Diversos autores sustentam que a baixa capacidade para produzir, difundir e utilizar conhecimentos que orientem e sustentem os processos de desenvolvimento econômico e social parece ser um déficit comum dos Estados e das sociedades em América Latina. Estamos convictos de que a investigação brinda uma base imprescindível para o melhoramento de políticas e processos educativos e para o funcionamento das instituições, programas e processos de formação em contexto. Consideramos que um dos compromissos e desafios éticos da investigação educativa é indagar e delimitar o alcance de que se entende por qualidade educativa para reflexionar a respeito de quais são as perspectivas, dimensões, indicadores, mecanismos e instrumentos que permitem sua comprovação, verificação, confrontação, avaliação e credenciamento. Entendemos que qualidade educativa está muito longe de ser um conceito unívoco e menos ainda de alcance estandarizado; pelo contrário, sustentamos que deve ser construído num processo consensuado que envolva à Universidade com as agências encarregadas de avaliar a qualidade educativa. Ante as conseqüências da adoção, na ciência e a educação contemporânea, de conceitos tecnocráticos e inmediatistas, desprovidos de conteúdo cultural e político, surge uma renovada preocupação nos âmbitos políticos e acadêmicos ante a necessidade de adotar um conceito de qualidade substantiva de vida humana, como critério fundamental no afazer científico e educativo da atualidade.
Palavras Chave
Universidade, conhecimento, qualidade, ética, investigação educativa.
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Referência
Ferreyra, H.A. y Blanas, G. (2011). La Investigación Educativa: Un Compromiso Ético para la Promoción de la Calidad de Vida y el Respeto por la Dignidad Humana . REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 9 (2), pp. 45-60. http://www.rinace.net/reice/numeros/arts/vol9num2/art03.pdf. Consultado el (Fecha).