A formação de pesquisadores é atualmente um imperativo das universidades para cumprir com seu papel histórico de gerar conhecimento em diversos âmbitos da ciência, a técnica e a tecnologia que redundem num bem-estar e benefício para a humanidade. Finalidade que em muitas instituições se consegue com sucesso, impactando na eficiência terminal e na consolidação de quadros acadêmicos especializados; no entanto, é nestes processos de formação que em muitas das ocasiões se deixa de lado a reflexão ética sobre os envolvimentos que tem o afazer investigativo. Dimensão que resulta relevante como o é a própria ao âmbito científico da especialidade, para proceder crítica, dialógica e eticamente com o meio e com os sujeitos implicados.
Álvarez, A.C. y Álvarez, V. (2011). La Eticidad en la Formación de Investigadores Educativos. REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 9 (2), pp. 97-104.
http://www.rinace.net/reice/numeros/arts/vol9num2/art06.pdf. Consultado el (Fecha).
