Neste texto, propõe-se uma mirada para pensar o tema da ética nos processos de investigação. Esta mirada toma como elementos de contexto uma sociedade cujas formas de construção da subjetividade e o laço social estão em transformação, processo de mudança que se caracteriza por três significantes: incerteza, insegurança e desprotección, em onde a tensão entre o proibido e o permitido se debilita em benefício de um desgarramento entre o possível e o impossível. Condições que se vêem acentuadas pela presença de uma crescente pobreza extrema em América Latina, sócia com uma distribuição do rendimento inequitativo. Neste contexto, adverte-se que as instituições sociais, entre elas as educativas, estão atravessadas por um “sistema managinario” que fez dos espaços da produção científica um campo de batalha interno conformado por status e comportamentos corporativos com arranjos institucionais desiguais. Sob este conjunto de considerações, a mirada proposta pretende afastar-se da explicitación de um decálogo, para descrever formas de organização da produção científica que procuram estabelecer um vínculo diferente com a ética e a política.
Elizondo, A. (2011). Ciencia, Ética y Política ¿Un Nuevo Ethos Institucional? REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 9 (2), pp. 118-129.
http://www.rinace.net/reice/numeros/arts/vol9num2/art08.pdf. Consultado el (Fecha).
