Monográfico: El Diseño Curricular como Factor de Calidad Educativa -Editorial Presentación Ma. Antonia Casanova 3 -Artículos/Artigos El Diseño Curricular como Factor de Calidad Educativa Ma. Antonia Casanova 6 Los Principios de Procedimiento en el Diseño Curricular: Clave para la Mejora de las Relaciones Teoría-Práctica en Educación Carmen Álvarez 21 Avaliações Externas e Ensino Fundamental: Do currículo para a Qualidade ou da “Qualidade” para o Currículo? Fernanda da Rosa Becker 37 Planteamiento Intercultural del Currículum para su Calidad Educativa Encarnación Soriano 49 Las Competencias Comunicativas y Lingüísticas, Clave para la Calidad Educativa Ma. Victoria Reyzábal 63 Análisis de los Modelos Curriculares Bilingüe y de Inmersión en una Sociedad Multilingüe y Multicultural Ma. Jesús García Martín 78 Formación Permanente del Docente de Inglés: Una Experiencia Exitosa en Costa Rica Roxy Calderón y Yinnia Mora 103 Propuesta y Análisis de un Modelo para la Supervisión e Inspección de los Procesos de Evaluación del Alumnado en Centros Educativos “MOSUPEV”: Un Estudio de Caso Esteban Vázquez Cano 114 Acciones para la Inclusión del Alumnado derivadas de la Normativa en la Comunidad Autónoma Gallega (España) Ma. Esther Martínez Figueira, Manuela Raposo y Ma. Elena Añel 134 El Currículo de la Educación Básica en México: un Proyecto Educativo Flexible para la Atención a la Diversidad y el Fortalecimiento de la Sociedad Democrática Norma Patricia Sánchez Regalado 149 Atención de la Diversidad en el Contexto Educativo Chileno: Concepciones del Profesorado sobre Evaluación y Diseño de la Propuesta Curricular Constanza San Martín 164 Vida y Trabajo como Espacio de Formación en la Educación Secundaria en la Provincia de Córdoba, Argentina Horacio A. Ferreyra, Silvia N. Vidales, Rubén Rimondino y Edith Bonelli 184 O Currículo da Educação de Jovens e Adultos e o Ensino de Ciências: Um olhar sobre a Cultura Tatiane Staub, Dulce Ma. Strieder,Vilmar Malacarne e Kellys R. Ródio 203 Os Programas de pós-Graduação em Administração e Contabilidade no Brasil: Perfil e a Metodologia de Ensino dos Seus Docentes Renato Santiago da Rosa Quintal, Robson Augusto Dainez Condé, Valmir Matos do Carmo Filho e Josir Simeone Gomes 220 A Identidade da Teoria da Contabilidade: Uma Análise de Aspectos da Legitimidade Sócio-Política e Cognitiva da Disciplina no Brasil Fabricia Silva da Rosa, Sandro V. Soares, Viviane Silva da Rosa, Rogério J. Lunkes e Elisete Dahmer Pfitshcher 239 Desarrollo de Competencias Matemáticas en Secundaria Usando la Técnica de Aprendizaje Orientado en Proyectos Luz Elena Arreguín, Jorge A. Alfaro, Ma Soledad Ramírez 264 Currículo y Pedagogías Renovadoras en la Edad Antigua Agustín de la Herrán 285 Revista completa (2.9 Mb)
Os Programas de pós-Graduação em Administração e Contabilidade no Brasil: Perfil e a Metodologia de Ensino dos Seus Docentes Renato Santiago da Rosa Quintal, Robson Augusto Dainez Condé, Valmir Matos do Carmo Filho e Josir Simeone Gomes
Revista completa (2.9 Mb)