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.2008 - Volumen 1, Número 3 (e)
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Modelo de Avaliação de Concorrências Docentes para a Educação Média e Superior |
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Benilde García Cabrero, Javier Loredo Enríquez, Edna Luna Serrano y Mario Rueda Beltrán | |||||
.Resumo | |||||
Se propõe um modelo de avaliação de concorrências docentes para a educação média e superior a partir do conhecimento de práticas de avaliação do desempenho docente, a experimentação de estratégias inovadoras de avaliação, bem como algumas características de outros modelos. O modelo se desenvolve para orientar as atividades de professores e diretores nos processos de avaliação, ressaltar a importância da função docente e contribuir para que a avaliação repercuta em melhores práticas didáticas. Os princípios gerais que se adotaram em sua elaboração foram: o contexto social das ins¬¬tituciones educativas, um marco conceitual de sistema, as práticas de avaliação vigentes, as diferentes propostas das concorrências docentes, o enfoque baseado em concorrências, o impacto das políticas públicas fundadas na avaliação, e a urgência de proporcionar orientação aos atores sociais envolvidos. Trata-se de uma tentativa para que a avaliação do desempenho dos professores seja vista com responsabilidade e no marco do desenvolvimento da autonomia e a auto-regulação dos envolvidos. |
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.Palavras chave | |||||
Avaliação de concorrências docentes, modelo de avaliação docente, avaliação de professores. |
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.Referência | |||||
García, B., Loredo, J. Luna, E. y Rueda, M. (2008). Modelo de Evaluación de Competencias Docentes para la Educación Media y Superior. Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, 1(3e), pp. 124-136. |
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