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      ISSN: 1989-0397  
.2020 - Volumen 13, Número 2
 
         
Artículos
       
       
2

Métodos de Avaliação das Aprendizagens em Universidades Públicas Portuguesas: Um Estudo Quantitativo
Eva Lopes Fernandes, Maria Assunção Flores, Irene Cadime y Clara Pereira Coutinho
5-26
       
2
 Evaluación basada en los Resultados de Aprendizaje: Una Experiencia en la Universidad
Eugenio Astigarraga Echeverría, Arantza Mongelos García y Xavier Carrera Farran
27-48
       
2
 Diferencias de Género y Estudios de Acceso en las Creencias del Alumnado de Grado en Educación Infantil sobre el Desarrollo de la Autonomía en el Ciclo 0-3
Elena Herrán Izagirre, Nuria Galende Pérez y Gorka Etxebarria Elordui
49-65
       
2
 Evaluación Auténtica y Evaluación Orientada al Aprendizaje en Educación Superior. Una Revisión en Bases de Datos Internacionales
Emilio José Barrientos-Hernán, Víctor M. López-Pastor y Darío Pérez-Brunicardi		  
67-83
       
2
La Evaluación Comprensiva de Programas Educativos: ¿Un Nuevo Paradigma Teórico?
Rafael López-Meseguer y Manuel T. Valdés
  
85-105
       
2
El Examen de Ingreso a la Universidad Nacional Autónoma de México: Evidencias de Validez de una Prueba de Alto Impacto y Gran Escala
Melchor Sánchez Mendiola, Manuel García Minjares, Adrián Martínez González y Enrique Buzo Casanova
107-128


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