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.2010 - Volumen 3, Número 1 (e).
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Evaluación de las funciones docentes en Entornos Instructivos Virtuales (EIV). Certezas, Cuestionamientos y Sinceramiento |
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Roberto Oscar Páez | |||||
.Resumen | |||||
Se intenta, con este trabajo contribuir a reflexionar sobre la evaluación de las funciones docentes “virtuales”, considerando certezas, cuestionamientos y sinceramiento para una propuesta de mejora en la calidad de las personas, los cursos, seminarios y los currícula, mediante el empleo de entornos instructivos virtuales (eiv) hacia los anunciados entornos instructivos personales (eip) |
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.Descriptores | |||||
Entornos instructivos virtuales, función docente, mejora de la calidad, educación a distancia. |
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.Referencia | |||||
Páez, R.O. (2010). Evaluación de las funciones docentes en Entornos Instructivos Virtuales (EIV). Certezas, cuestionamientos y sinceramiento. Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, 3 (1e), pp. 147-158. |
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