|
||||
.2010 - Volumen 3, Número 2
|
||||
Equiparación, Alineamiento y Predicción de Puntuaciones en Medición Educativa |
||||
.Resumen | ||||
Para dos pruebas, un enlace entresus puntuaciones es una transformación del resultado de una a la puntuación de la otra. Los métodos de enlace de puntuaciones pueden dividirse en tres categorías básicas, llamadas predicción, alineamiento y equiparación de puntuaciones, y en varias subcategorías. Los especialistas en medición educativa y los investigadores que utilizan pruebas estandarizadas necesitan comprender las diferencias entre estos métodos y las circunstancias en que uno es más relevante que otro. Además, si es necesario, deben estar capacitados para explicar en forma sencilla estas diferencias a los usuarios de las pruebas. En este artículo, usamos el marco conceptual desarrollado por Holland y Dorans (2006) para hacer una breve revisión de estos métodos y sugerir algunas aplicaciones prácticas de los mismos. |
||||
.Descriptores | ||||
Enlace de puntuaciones, equiparación, alineamiento de puntuaciones, predicción, comparabilidad. |
||||
.Texto Completo | ||||
Texto Completo en HTML | ||||
Texto Completo en PDF a | ||||
.Referencia | ||||
Gempp, R. (2010). Equiparación, Alineamiento y Predicción de Puntuaciones en Medición Educativa. Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, 3 (2), pp. 103-126. |
||||