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ISSN: 1989-0397

  
.2012 - Volumen 5, Número 1 (e)
       
     

Memorias del II Coloquio Iberoamericano
Homenaje a la Dra. Edith Litwin

 
sección Presentación
       
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 Presentación
Jesús M. Jornet Meliá 		 
4-6
       
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 Edith Litwin (7 de Diciembre de 1944 - 5 de Septiembre de 2010)
Marilina Lipsman 		 
7-9
       
sección 2 Sección 1: Modelos, enfoques e instrumentos de evaluación de la Docencia

Coordinación: Dra. Juny Montoya (Colombia)
Secretaría: Dra. MªJesús Perales Montolio (España)
       
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Acompañamiento al Aula: Una Estrategia para la Mejora del Trabajo Pedagógico
José Salazar y Ma. de la Luz Marqués
  
10-20
       
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Tipología de la Docencia en una Universidad Pública del Noroeste de México
Rosario L. Dominguez y Lydia E. Martínez
  
21-33
       
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Proposta de um Modelo de Avaliação da Docência no Ensino Superior
Luís M. Moreira y Dora Pereira
  
34-47
       
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Evaluar las Evaluaciones: Diseño y puesta a Prueba de un Sistema de Evaluación para el Mejoramiento de la Docencia en Unidades
Juny Montoya
  
48-58
       
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Transición Metodológica del Proceso de Evaluación Docente: Caso UAEH
Patricia Bezies y Leticia Elizalde
  
59-65
       
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Diseño y Validación de un Instrumento para la Auto-Evaluación de Competencias Docentes
Benilde García-Cabrero, Alejandra Valencia y Vania J. Pineda
  
66-83
       
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Sugerencias para el Análisis de Escalas con Métrica Delicada
Emelina López-González
  
84-105
       
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Aportes para la Reflexión sobre la Evaluación de la Función Docente Universitaria
Norberto Fernández-Lamarra y Natalia Coppola
  
106-119
       
sección 2 Sección 2: Competencias docentes

Coordinación: Dr. Javier Loredo (México)
Secretaría: Dra. Purificación Sánchez-Delgado (España)

   

La Influencia de las Variables Extra Clase en la Eficacia de la Enseñanza
Vicente Arámburo y Edna Luna

  
120-139
   

La Evaluación de las Competencias Docentes de Profesores de Licenciatura en Educación Preescolar y Primaria: El Caso de una Escuela Normal Mexicana
Yolanda E. Leyva

  

140-158
 

Valoración del Modelo de Evaluación de Competencias Docentes en la Universidad Iberoamericana Ciudad de México
Javier Loredo y Raúl Romero

  
159-178
 
a

Hacia una Definición del Constructo de Colegialidad Docente: Estrategias Metodológicas de Evaluación
Jesús M. Jornet, Carmen Carmona y Margarita Bakieva

  
179-185
       
a

La Dimensión Pedagógica de la Evaluación por Competencias y la Promoción del Desarrollo Profesional en el Estudiante Universitario
Asunción Manzanares y José Sánchez Santamaría

  
186-202
       
2

Una Aproximación Conceptual para el Diseño de Instrumentos de Evaluación de la Competencia Aprender a Aprender en los Profesionales de la Educación
Rosario García-Bellido, Jesús M. Jornet y José González-Such

  
203-215
       
2

Estrategias de Evaluación de Competencias de los Alumnos Universitarios a través del Trabajo Grupal
Emilio Iranzo, Eugenia Gimeno y Purificación Sánchez Delgado

  
216-229
       
sección 3 Sección 3: Innovación, Formación y Nuevas Tecnologías en la Docencia

Coordinación: Dra. M. Lipsman (Argentina)
Secretaría: Dr. J.M. Suárez Rodríguez (España)
       
2
El Portafolio como Instrumento en la Evaluación de un Programa de Formación Docente
Edith J. Cisneros-Cohernour, Silvia J. Pech y Zulema N. Aguilar
  
230-236
       
2
 Evaluación del Programa Estratégico de Formación Integral de La UAEH y su Impacto en la Práctica Docente
Leticia Elizalde, Brenda I. Olvera, Alma D. Torquemada		  
237-248
       
2
 El uso de las TIC por el Profesorado no Universitario. Modelo Básico e Influencia de Factores Personales y Contextuales
Jesús M. Suárez, Gonzalo Almerich, Natividad Orellana y Consuelo Belloch		  
249-265
       
2
Evaluación de la Innovación: Estudio de un Caso
José González-Such, Margarita Bakieva y Rosa García-Bellido
  
266-281
       
2
Aproximación Docimológica a la Evaluación de Competencias Digitales y Didácticas de Profesores Universitarios
Roberto O. Páez y Sergio Di Carlo
  
282-288
       
2
Evaluación de la Docencia, Formación Docente y Autoevaluación en la Universidad de Buenos Aires
Marilina Lipsman
  
289-300
       
2
As Tecnologias de Informação e Comunicação como Inovação no Processo de Formação e Ação Docente
Rosane C. Sarturi y Vanessa dos Santos Nogueira
  
301-308
       
Sección 4: Aspectos generales de la evaluación      
       
2
El Contexto Institucional, Clave en el Desarrollo de la Docencia
Mario Rueda
 
309-317
       
2
Evaluación del Desempeño Docente
Francisco J.Tejedor
 
318-327
       
2
El Portafolios de Evaluación como Estrategia de Formación y Evaluación Docente
Yolanda E. Leyva
  
328-337
       
2
La Evaluación de la Docencia en Iberoamérica
José González Such
  
338-348
       
2
Dimensiones Docentes y Cohesión Social: Reflexiones desde la Evaluación
Jesús M. Jornet
 
349-362
       
2
Hacia una Evaluación del Desempeño Docente no Universitario en España. Lecciones aprendidas de la Evaluación de Directores/as Escolares
F. Javier Murillo Torrecilla y Reyes Hernández Castilla
 
363-373
 

 


Revista Completa (4.32 MB)

   

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