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Director |
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Editora |
Nina Hidalgo Farran
Facultad de Formación de Profesorado y Educación
Universidad Autónoma de Madrid
nina.hidalgo@uam.es
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Consejo Directivo |
- Marcela Gajardo (Programa de Promoción de la Reforma Educativas de América Latina y El Caribe -PREAL-)
- Sergio Martinic (Pontificia Universidad Católica de Chile, Chile)
- Carlos Pardo (Universidad Católica de Colombia, Colombia)
- Margarita Poggi (Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación -IIPE-, UNESCO, Argentina)
- Francisco Soares (Universidade Federal de Minas Gerais, Brasil)
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Consejo Científico |
- Juan Manuel Álvarez (Universidad Complutense de Madrid, España)
- Patricia Arregui (Grupo de Análisis para el Desarrollo -GRADE-, Perú)
- Daniel Bogoya (Universidad Pedagógica Nacional, Colombia)
- Nigel Brooke (Universidade Federal de Minas Gerais, Brasil)
- Leonor Cariola (Ministerio de Educación, Chile)
- María do Carmo Clímaco (Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias -ULHT-, Portugal)
- Cristian Cox (Pontificia Universidad Católica de Chile)
- Santiago Cueto (Grupo de Análisis para el Desarrollo -GRADE-, Perú)
- Tabaré Fernández (Universidad de la República, Uruguay)
- Juan Enrique Froemel (Universidad UNIACC, Chile)
- Rubén Klein (Fundação Cesgranrio, Brasil)
- Luis Lizasoain (Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea, España)
- Jorge Manzi (MIDE UC, Pontificia Universidad Católica de Chile)
- Joan Mateo (Universitat de Barcelona, España)
- Liliana Miranda (Ministerio de Educación Perú)
- Margarita Peña (Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación, ICFES, Colombia)
- Dagmar Raczynski (Asesorías para el Desarrollo, Chile)
- Héctor Rizo (Universidad Autónoma de Occidente, Colombia)
- Mario Rueda (Universidad Nacional Autónoma de México, México)
- Guadalupe Ruíz (Universidad Autonóma de Aguascalientes, México)
- Ernesto Schiefelbein (Universidad Autónoma de Santiago, Chile)
- Alejandra Schullmeyer (Instituto Nacional de Estudios Pedagógicos, Brasil)
- Francisco Javier Tejedor (Universidad de Salamanca, España)
- Flavia Terigi (Universidad de Buenos Aires, Argentina)
- Alexandre Ventura (Universidade de Aveiro, Portugal)
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