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RIEJS
Trabalho Comunal Universitário (TCU) na Universidade Latino-Americana de Ciência e Tecnología (ULACITt) e a Responsabilidade Social (RS): ¿Tem o TCU efeito na percepção da RS dos estudantes que o realizam?
Resumen
A relação entre o cumprimento do requisito de graduação do Trabalho Comunal Universitário (TCU), mediante a metodologia de Aprendizagem e Serviço (AeS) e a percepção da responsabilidade social (RS) é analisada aqui em relação a aspectos como: definição da RS, valoração geral da RS, vinculação pessoal com a RS, RS na formação profissional, RS no exercício profissional e prática regular da RS. Realizou-se um estudo com uma mostra representativa (N = 312) de estudantes da Universidade Latino-americana de Ciência e Tecnologia (ULACIT) em São José da Costa Rica, e se compararam as pontuações obtidas em relação às anteriores variáveis entre aqueles que já realizaram o TCU e os que não o fizeram. Os resultados obtidos sugerem que a realização do TCU tem um efeito na percepção da RS em relação com a maioria das variáveis antes mencionadas. Apresenta-se também a conceptualização dos principais termos de referência: TCU, RS y AeS, assim como a revisão de alguns estudos semelhantes ao presente.
Descriptores
Trabalho comunal universitário, Responsabilidade social, Aprendizagem-Serviço, Percepção social.
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Referencia
Chaverri, P. (2013). El Trabajo Comunal Universitario (TCU) en la Universidad Latinoamericana de Ciencia y Tecnología (ULACIT) y la Responsabilidad Social (RS): ¿Tiene el TCU efecto en la percepción de la RS de los estudiantes que lo realizan? Revista Internacional de Educación para la Justicia Social (RIEJS), 2(2), 217-253.

 

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