El contenido de esta página requiere una versión más reciente de Adobe Flash Player.

Obtener Adobe Flash Player

El contenido de esta página requiere una versión más reciente de Adobe Flash Player.

Obtener Adobe Flash Player

RIEJS
A transformação pessoal e política:
Dois estudos de caso de um estágio universitário do Aprendizagem-Serviço Internacional
Resumen
Neste artigo apresentam-se os resultados de dois estudos relacionados que estiveram orientados a explorar o impacto das experiências do Aprendizagem-Serviço Internacional (ASI) em termos de transformação pessoal e política em estudantes universitários que realizaram o estágio. Este escrito é acerca das descobertas encontradas em relação à seguinte pregunta: “Como concebem os estudantes universitários a transformação social, e como experenciam sua transformação pessoal e política durante um estágio de larga duração do aprendizagem-serviço internacional?” Começamos oferecendo um contexto de fundo para os estudos de caso, seguido de uma revisão do marco teórico, a teoria de aprendizagem transformacional, na qual estavam situados os estudos. Isto é seguido por uma revisão geral dos métodos de investigação usados para realizar este estudo, os achados e nossas análises dos dados. Estes estudos foram de métodos mistos com três fontes de dados: questionários de opinião, entrevistas, e blogs dos estudantes. Nossos estudos demonstram que ainda que exista una clara evidência da conceptualização e da transformação pessoal e política dos estudantes que participaram neste estágio do ASI, suas experiências e seus graus de transformação variaram. Nossa investigação assinala a necessidade de atividades estruturadas relacionadas com uma reflexão crítica para ser construída em todas as etapas de planificação do programa do ASI antes de sair, durante, e depois do estágio.
Descriptores
Aprendizagem-Serviço, Programas internacionais, Educação superior, Aprendizagem transformativo, Justiça Social.
Texto completo
Texto completo em Inglês HTML
Bajar HTML
Texto completo em Inglês PDF
Bajar PDF
Referencia

Larsen, M.A. & Gough, R. (2013). Personal and political transformation: Two case studies of a university based International Service-Learning internship. Revista Internacional de Educación para la Justicia Social (RIEJS), 2(2), 109-129.

 

El contenido de esta página requiere una versión más reciente de Adobe Flash Player.

Obtener Adobe Flash Player