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RIEJS
Elementos para el Análisis de la Discapacidad desde la Perspectiva de la Vulnerabilidad Social

Elementos para a Análise de Deficiência a partir da Perspectiva de Vulnerabilidade Social
Resumen
Este artigo descreve o processo de construção de uma proposta para analisar a deficiência a partir da perspectiva de vulnerabilidade social. O texto deriva de um projeto cujo objetivo é estudar o conhecimento curricular das pessoas com deficiência adquirida através de diferentes agentes e processos socialização, especialmente instituições educacionais. Ele é baseado em três pilares: a Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde (CIF) da OMS, as dimensões envolvidas na interação humana e da vida social, e da relação entre vulnerabilidade, pobreza e inclusão-exclusão. O objetivo é colocar a nossa proposta no contexto de outros modelos, como no nosso caso, compreender a deficiência como um problema socialmente construído e avaliar as possibilidades oferecidas para abordar as diferentes experiências de deficiência.
Descriptores
Vulnerabilidade social, Deficiência, Inclusão, Contextos de vulnerabilidade.
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Referencia
Pérez-Castro, J. (2014). Elementos para el análisis de la discapacidad desde la perspectiva de la vulnerabilidad social. Revista Internacional de Educación para la Justicia Social (RIEJS), 3(2), 251-268.

 

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