El contenido de esta página requiere una versión más reciente de Adobe Flash Player.

Obtener Adobe Flash Player

El contenido de esta página requiere una versión más reciente de Adobe Flash Player.

Obtener Adobe Flash Player

RIEJS
Leadership for Social Justice: Social Justice Pedagogies

Liderança para a Justiça Social: Pedagogicas para a Justiça Social
Resumen
A relação entre a liderança ea prática da justiça social educacional tem sido comentando a segunda década em relação a estudos empíricos. Houve três agendas de pesquisa distintas: a primeira refere-se a tentativas de definir qual é o significado de liderança educacional para a justiça social; o segundo é a busca de descrições claras dos comportamentos dos líderes que abordam as injustiças e desigualdades sociais dentro das escolas; ea terceira centra-se no desenvolvimento de programas de preparação para a liderança escolar, incluindo a justiça social no centro do currículo. Este trabalho é uma revisão da literatura que documenta a relação entre os programas de justiça e de preparação sociais para a liderança escolar. Do ponto de vista cronológico, revisamos o que as primeiras concepções teóricas de justiça social, então nós centrmos na abordagem de pesquisa empírica desenvolvida nesta segunda geração de estudos sobre as pedagogias de justiça social e de desenvolvimento curricular.
Descriptores
Justiça social, Currículo para a justiça social, Ensinar para a justiça social, Andragogia para a justiça social, Preparação de líderes educacionais.
Texto completo
Texto completo em Inglês HTML
Texto completo em Inglês PDF
Bajar PDF
Referencia
Bogotch. I. e Reyes-Guerra, D. (2014). Leadership for Social Justice: Social Justice Pedagogies. Revista Internacional de Educación para la Justicia Social (RIEJS), 3(2), 33-58.

 

El contenido de esta página requiere una versión más reciente de Adobe Flash Player.

Obtener Adobe Flash Player