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RIEJS
Experiencia Educativa y Tolerancia Política:
Entendiendo la Relación desde el Análisis de una Muestra de Estudiantes Universitarios Peruanos

Experiência Educacional e Tolerância Política:
Comprender a Relação a partir da Análise de uma Amostra de Estudantes Universitários Peruanos
Resumen
O destino da democracia depende, em parte, "O compromisso intrínseco das pessoas comuns sobre vários princípios democráticos" (Inglehart e Welzel, 2009, p. 297). Este artigo procura identificar se você tem mais semestres de estudo na faculdade seria um fator de influência sobre o desenvolvimento de níveis mais elevados de tolerância política, ou melhor, a inclusão no curriculo universitario um currículo que explicitamente endereços contidos na cidadania e democracia terão un efeito maior. Os resultados indicam que um projeto para os questionar sobre o exercício do seu curso cidadania teria um efeito positivo e significativo sobre os níveis de tolerância política, ao contrário do número de semestres letivos acumuladas.
Descriptores
Democracia, Cidadania, Atitudes políticas, Tolerância política.
Texto completo
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Referencia
Stojnic, L. e Román Alfaro, A. (2016). Experiencia educativa y tolerancia política: Entendiendo la relación desde el análisis de una muestra de estudiantes universitarios peruanos. Revista Internacional de Educación para la Justicia Social (RIEJS), 5(1), 163-176.

 

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