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El objetivo de este trabajo es comunicar la importancia de la arquitectura a los niños en Bulgaria con el fin de aumentar su actitud hacia el entorno construido y desarrollar su comprensión de las diferentes tendencias sociales que lo afectan. El objetivo de este artículo es investigar y analizar diferentes estudios teóricos en el campo de la Educación Ambiental Construida para crear un esquema general de un curso de arquitectura que pueda ser utilizado como un método de enseñanza que permita un crecimiento educativo creativo de los niños en la escuela para el desarrollo de una sociedad más justa. El documento presenta los métodos y conceptos desarrollados acerca de la Educación Ambiental Construida en Bulgaria.

Niños, Escuela, Arquitectura, Educación, Ambiente.

Polinova Rajeva, M. (2017). Built environment education. Fostering growth in school children. Revista Internacional de Educación para la Justicia Social, 6(1), 255-270.
https://doi.org/10.15366/riejs2017.6.1.015