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RIEJS
Las Llaves de la Ciudad. Mecanismos para Propiciar el Cambio Social

A Chave para a Cidade. Mecanismos para Promover a Mudança Social
Resumen
A participação das crianças nos processos de desenho do ambiente construído promete ser um dos desafios e um dos maiores agentes de mudança nos conceitos que regem o planeamento urbano. Ao longo deste artigo mostramos como trabalhar com a estrutura da realidade que nos rodeia, para conhecê-la, compreendê-la e aprender a jogar com a sua complexidade desde a jovem idade. Propomos como actuar para uma recuperação lógica urbana, assegurando o diálogo e a participação dos alunos nas decisões democráticas. Também mostramos os resultados, apontando para uma urbanidade mais desejável para as pessoas e para modelos de cidade mais lógicos e sustentáveis dos atuais.
Descriptores
Infância, Criação artística, Planeamento urbano, Mudança social, Lógica.
Texto completo
Texto completo em espanhol PDF
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Referencia
Arruti, C. e Varona, A. (2017). Las llaves de la ciudad. Mecanismos para propiciar el cambio social. Revista Internacional de Educación para la Justicia Social (RIEJS), 6(1), 311-325.
https://doi.org/10.15366/riejs2017.6.1.018

 

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