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2011 - Vol. 5 Num. 1 | ||||
Las (des) conexiones entre la pedagogía feminista y la educación inclusiva |
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Karla Kral y Florentina Preciado | ||||||
Resumen | ||||||
En este artículo planteamos que a pesar de que la pedagogía feminista es un predecesor de la educación inclusiva, la literatura no hace referencia al cuerpo teórico y conceptual de ella. Además, el enfoque de género en el marco de la educación inclusiva no es explícitamente tratado o desarrollado. Primero analizamos los presupuestos y objetivos de ambas perspectivas. Después discutimos la importancia de considerar el género en términos de la exclusión/inclusión y la pobreza. |
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Descriptores | ||||||
Pedagogía feminista, educación inclusiva, exclusión, pobreza. |
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Referencia | ||||||
Kral, K. y Preciado, F. (2011). Las (des)conexiones entre la pedagogía feminista y la educación inclusiva. Revista Latinoamericana de Educación Inclusiva, 5(1), pp. 79-89. http://www.rinace.net/rlei/numeros/vol5-num1/art5.pdf. Consultado el (Fecha). |
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