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2013 - Vol. 7 Num. 2  
           
La Educación especial en Argentina. Desafíos de la educación inclusiva
 
           
  Guadalupe Padin
     
  Resumen      
     
 

En el presente trabajo se hace una descripción de la evolución de la educación especial en Argentina y se abordan los retos que enfrenta el país para satisfacer las necesidades de la diversidad de estudiantes, focalizando en aquellos que tienen discapacidad, para proporcionar una educación de calidad a todos los niños.

El marco de referencia del estudio es el trabajo de Lani Florian (2010), quien retoma algunos de los cuestionamientos que se han hecho a la educación especial por su carácter estigmatizante y segregador, y se identifican los retos que enfrenta esta modalidad del sistema educativo de cara a la educación inclusiva.

El escrito pretende analizar los avances y futuros caminos por recorrer para que todos los estudiantes sean reconocidos y valorados y reciban propuestas educativas de calidad, de manera de participar en la sociedad en igualdad de condiciones a partir de descubrir los “nuevos mundos” que la escuela, como una de las instituciones portadora de la cultura, tiene el deber de enseñar.

 
     
  Descriptores  
     
 

Educación especial, Discapacidad, Integración educativa, Educación inclusiva.

 
     
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  Referencia  
 
 
Padin, G. (2013). La Educación especial en Argentina. Desafíos de la educación inclusiva. Revista Latinoamericana de Educación Inclusiva, 7(2), 47-61.
Consultado en: http://www.rinace.net/rlei/numeros/vol7-num2/art3.pdf