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2011 - Vol. 5 Num. 2 | |||||
A inclusão como objetivo ante o fracasso escolar na Secundária básica de Uruguai |
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Adriana Aristimuño | ||||||
Resumo | ||||||
Se descreve a maneira em que quatro liceus públicos puseram em marcha as tutorias, componente central do Programa de Impulso à Universalização do trecho inicial da educação média de Uruguai, vigente desde 2008. O PIU é a política de inclusão mais importante que tem em marcha o sistema educativo público do país. Os achados põem em evidência novas maneiras de exercer o papel docente e de conseguir aprendizagens, a existência de jovens em situação de vulnerabilidade social e afetiva que são atendidos no espaço, e um cúmulo de fatores que estão atentando contra o desenvolvimento da política. A investigação se desenvolveu graças a recursos públicos concursables do Ministério de Desenvolvimento Social do Uruguai. |
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Palavras chave | ||||||
Inclusão, fracasso escolar, tutorias, educação secundária, Uruguai. |
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Referência | ||||||
Aristimuño, A. (2011). La inclusión como objetivo ante el fracaso escolar en la Secundaria básica de Urugay. Revista Latinoamericana de Educación Inclusiva, 5(2), pp. 59-81. http://www.rinace.net/rlei/numeros/vol5-num2/art3.pdf. Consultado el (Fecha). |
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