RLEI

 

 2012 - Vol. 6, Núm. 1  
           
  Editorial  
           
 

Una evaluación inclusiva para una educación inclusiva
F. Javier Murillo y Cynthia Duk

   11-12  
           
  Sección Temática: Educación y Migrantes      
           
  b
Presentación
Rolando Poblete
   17-20  
   
     
  a
Los indígenas son mis padres, yo ya no. El día que Ángel decidió dejar de ser indio
Diana Castro
   23-37  
         
  a
Inmigrantes en la escuela chilena: ciertas representaciones para ciertas políticas en educación
Ricardo Bravo
39-52  
       
  a
Migraciones y educación en la Ciudad de Buenos Aires: tensiones políticas, pedagógicas y étnicas
Jason Beech y Pablo Princz
 53-71  
   
     
  a
Niños migrantes y procesos de identificación en el contexto escolar: “no se animan a contar”. Algunas aproximaciones al análisis de la vergüenza
Laura Martinez
  73-88  
           
  a
El señuelo de la integración: Los procesos de diferenciación, subjetivación y subalternización en los dispositivos educativos para las mujeres inmigradas
Catherine Galaz
   89-103  
           
  a
A propósito de la acogida de alumnado extranjero. Paradojas de la educación inclusiva en Cataluña (España)
Silvia Carrasco, Jordi Pàmies y Laia Narciso
  105-122  
           
  Artículos Temática Libre      
   
     
  a
Educación en contextos de encierro: Problemáticas, miradas e interrogantes en torno al sujeto del aprendizaje y el proceso educativo en las prisiones santafesinas
Mauricio Manchado
  125-142  
   
     
  a
Expectativas familiares ante el modelo educativo inclusivo con jóvenes Sordos del CONALEP del estado de Morelos, México
Miroslava Cruz-Aldrete y Johan Cruz
   143-152  
           
  a
"Tensiones entre las prácticas pedagógicas y los desafíos de la formación inicial docente desde la perspectiva de la educación inclusiva”
Maria Angélica Valladares y Pabla Rivera
   153-175  
           
  a
La Educación personalizada como herramienta imprescindible para atender la Diversidad en el Aula
Alba García
   177-189  
           
   
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