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A Caixa de Pandora da Direção de Centros Educativos.
Contribuições de uma Investigação Qualitativa
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Resumo |
O artigo recolhe as contribuições de uma investigação qualitativa realizada sobre a gestão e a direção de centros de Educação Infantil, Educação Primária e Educação Secundária Obrigatória da Comunidade Autônoma de Andaluzia. Nele se abordam aquelas questões que, de um modo ou outro, falam da complexidade e as controvérsias que encerra o exercício da direção: coerência e coordenação interna nas equipes diretivas como elementos finque para a gestion, modelo de direção contra estilos de direção, profissionalização, relação com a Administração Educativa e com a comunidade educativa, e finalmente, as dimensões das organizações escolares como um fator importante que incide na gestão e a direção dos centros docentes.
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Palavras chave |
Direção escolar , estilos de direção, organização escolar.
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Referência |
Vázquez, R. y Ángulo, F. (2006). La Caja de Pandora de la Dirección de Centros Educativos. Aportaciones de una Investigación Cualitativa. Revista Electrónica Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 4(4e), pp. 99-112.
http://www.rinace.net/arts/vol4num4e/art7.pdf. Acesso em (Data).
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