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El Exámen Nacional de la Escuela Media – Tecnología y Principales Resultados en 2005
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Resumen |
Los autores ofrecen una visión general del Exámen Nacional de la Escuela Media (ENEM) en Brasil y presentan los principales resultados obtenidos por los candidatos en 2005 en la prueba escrita y en la redacción. Se dá un énfasis especial a la obtención e interpretación de la escala de desempeño acompañada de ejemplos de itens ancla para establecer la relación entre la habilidad demostrada y su medida (ítem). Los autores presentan y discuten las medias y la distribución del desempeño de los participantes por las categorías de desempeño evaluadas en ENEM: insuficiente a regular, regular a bueno, bueno a excelente. Presentan también el resumen de algunos cruces entre variables socioeconómicas relevantes y el desempeño de los candidatos.
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Descriptores |
desempeño de la Escuela Media, metodología de interpretación de escalas, variables socioeconómicas X desempeño, ENEM 2005.
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Texto Completo |
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Referencia |
Klein, R., Santos, N. y Gomes, L. (2007). O Exame Nacional do Ensino Médio – Tecnologia e Principais Resultados em 2005. Revista Electrónica Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 5(2e), pp. 116-131.
http://www.rinace.net/arts/vol5num2e/art9.pdf. Acceso en (Fecha).
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