Reflexões Didáticas sobre o Componente Sócio-Humanístico na Formação Criativa do Arquiteto
Agustín de la Herrán Gascón, Elio Pérez Ramírez y Arturo Torres Bugdud
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Resumo
O artigo argumenta a importância de uma formação mais complexa e integral do arquiteto. Valoriza-se a função dinamizadora e educativa que pode exercer o componente sócio humanístico no processo de formação deste profissional, entendendo-se por dinamizador, aquilo que impregna movimento, sentido e significado às diferentes atividades docentes e profissionais. Para conseguir a integralidad deste processo se requer trabalhar em várias dimensões que enriquecem e complementam a técnico-profissional.
Palavras Chave
Componente sócio humanístico, formação do arquiteto, formação complexa e integral.
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Referência
Herrán, de la A., Pérez, E. y Torres, A. (2012). Reflexiones Didácticas sobre el Componente Socio-Humanístico en la Formación Creativa del Arquitecto. REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 10 (2), pp. 122-134. http://www.rinace.net/reice/numeros/arts/vol10num1/art8.pdf. Acceso em (Data).